| Petite Ecole Kentoise - Hildenborough |
Address
|
| ||||||||||||
Languages
| Français (French) | ||||||||||||
| Type | L'école le samedi (Saturday School) | ||||||||||||
| Meeting Times |
Les classes de l’école d’Hildenborough ont lieu chaque samedi matin dans les locaux de l’école primaire Stocks Green Primary School de 9h45 à 12h15. Les bâtiments se situent sur l’A21 entre Tonbridge, Sevenoaks and Royal Tunbridge Wells.
Every term-time Saturday morning from 9.45am to 12.15am, at Stocks Green Primary School. It is conveniently situated off the A21 between Tonbridge, Sevenoaks and Royal Tunbridge Wells. We currently have access to three classrooms at the back of the school with our own separate playground. | ||||||||||||
| Status | not-for-profit | ||||||||||||
| Contact Email | hildenborough@petite-ecole-kentoise.co.uk | ||||||||||||
| Website | http://www.petite-ecole-kentoise.co.uk/french/accueil.html | ||||||||||||
| Who is it for? | Enfants qui parlant français - French speaking children | ||||||||||||
How many?
| Plus de 35 enfants | ||||||||||||
| Partner group/program? | PEK - L'école d'Harrietsham | ||||||||||||
| Who started it? |
Entièrement dirigée par des parents, notre association basée dans le Kent a été créee par des parents d’enfants bilingues et multilingues.
Entirely parent-run, our charity is the brainchild of Kent-based French parents of bilingual and multilingual children. | ||||||||||||
| How did you start? | Stocks Green Primary School allowed us use of three classrooms and the playground. | ||||||||||||
| How does it work? |
Le but de cette association est de transmettre la culture et la langue maternelle des parents à leurs enfants en procurant, le samedi matin, une école française, une bibliothèque française et d’autres activités françaises.
Mais nous ne sommes pas uniquement un club pour les français. Certains de nos parents sont belges ou suisses. Il y a même des parents anglais qui après avoir passé plusieurs années dans un pays francophone veulent donner à leurs enfants l’opportunité de pratiquer cette langue si durement apprise !!!Toutes ces personnes ont en commun des enfants qui vont dans des écoles anglaises et qui sont encouragés à parler le français à la maison. Nos objectifs d’apprentissage et nos programmes sont basés sur le «Bulletin Officiel de l’Apprentissage des Langues Etrangères et Régionales » publié par le conseil de l'Europe. Ce document comporte 6 phases évolutives dans chacune des quatre aptitudes (parler, lire, écrire, comprendre) et fixe les différents objectifs dans chaque niveau (copies du programme et de ses objectifs sur demande). Niveau 1a avec Edith : découverte de la langue francaise . Chaque session est basée sur un thème et des activités sont prévues autour du thème du jour. L'enseignante utilise divers supports en relation avec le thème : chanson, jeux, travaux manuels, histoires, exercices pédagogiques. Niveau 1b avec Alexandra: découverte de la langue francaise, élargissement du champ de vocabulaire. Niveau 3 avec Anne : l'apprentissage de la grammaire et de la conjugaison est renforcé. Les enfants participent également à des activités plus ludiques (jeux ou travaux manuels), en rapport avec le thème du jour. Les enseignantes portent une grande attention à la communication orale (discussions, questions-réponses) dans ces classes. Les couts par sessions sont les suivants: £10 pour le premier enfant £8 pour le deuxième enfant £3 pour le troisième enfant Il y a également £10 d'adhésion annuelle par famille. Nous encourageons les enfants à venir faire un essai. Merci de nous prévenir de votre visite. questions-réponses) dans ces classes. Tel: 07816 752 358. ************************************************** The aim of PEK is to pass on the parents’ mother tongue and culture to the next generation of their family, by providing a saturday morning French school, a French library and other French activities. But we’re by no means a French-only-club: some of our parents are Belgians, Swiss or even Britons who, having lived in one of the French-speaking countries for a few years, would like to give their children the opportunity to practice the language they’d had such a hard time learning! What they all have in common are children who attend English schools and who are encouraged to speak French at home. Our learning objectives and programs are based on the “Bulletin officiel de l’apprentissage des langues etrangeres et regionales” published by the conseil de l’Europe. It is a 6 tiered evolving document in all four skills (speaking, reading, writing, understanding) that sets different targets for each level (copies of program and objectives on request). We have, over 35 children, divided in three levels, currently attend our Hildenborough school. Level 1 with Edith: Discovery of the French language. Each session is based on a theme. The teacher uses various support activities; songs, craft, story, pedagogical exercices. Level 2 with Alexandra: Discovery of the French language, culture, history and geography. Level 3 with Anne: Emphasis is laid on reading/writing, French grammar and spelling, history and geography. The current fees per session are as follows: £10 for the first child £8 for the second child £3 for the third child There is also a £10 annual membership fee to pay for each family. We welcome families to come and do a trial session. Just give us a call before hand please! Tel: 07816 752 358. (Manned by volunteers) | ||||||||||||
| How do you keep the group/program going? |
L’école est une association à but non lucratif. La totalité de ses revenus sert à couvrir ses frais de fonctionnement, ce qui inclut principalement :
La location des salles Les salaires des enseignants Les assurances Le matériel pédagogique L'école compte également sur l'aide volontaire avec la bienfaisance habituelle. ******************************************* The school is run on a non-profit making basis. So its entire income goes to meeting its running costs. The running costs are confined to: The rent of rooms Teachers pay Insurance Teaching materials In addition the School relies heavily on volunteers to help with the running of the Charity. The two PEK schools are run by a Board of Trustees. | ||||||||||||
| How does it benefit families? |
L'apprentissage d'une langue repose sur le développement de différentes aptitudes.Lorsque que nous nous sommes rendus compte que nos propres enfants qui ont un niveau oral acceptable,demeuraient de piètres lecteurs et surtout de piètres écrivains, nous avons pensé qu’il était temps de les encourager à améliorer leur niveau de lecture et d’écriture.
Loin d’être une corvée pour eux, ces sessions du samedi matin ont un impact sur tous nos élèves. Certains ont pris confiance pour s'exprimer en français, d’autres ont découvert et maîtrisé les subtilités de la langue et tous ont appris un peu plus sur la culture de la France et des régions francophones de par le monde. *************************************************** Learning a language entails a lot of different abilities. When we realised that our own children were building an acceptable spoken language but that they remained poor readers and especially writers, we thought it was time to encourage them with the two latter skills. Far from being a chore to them, the Saturday morning sessions did have an impact on all of our pupils. Some gained confidence in their spoken French, others got to grips with the subtler aspects of the language and all discovered a bit more of the culture of France and of French speaking regions | ||||||||||||